UNITAT 6

CRITERIS D´AVALUACIÓ

1. Llig el text amb el ritme, l’entonació, la pronúncia adequats.

2. Comprén i respon les preguntes plantejades sobre la lectura.

3. Forma paraules compostes i s’adona que algunes porten guionet.

4. Usa correctament les grafies b i v.

6. Diferencia noms comuns i propis i fa servir la majúscula quan cal.

7. Destria noms col·lectius i individuals.

8. Respon preguntes a partir de gràfics donats.

9. Sap extraure conclusions de qüestionaris

MÍNIMS EXIGIBLES

- Formar paraules compostes.

- Usar correctament les grafies b i v.

- Classificar noms en propis i comuns i en individuals i col·lectius.

- Extraure conclusions de gràfics i qüestionaris.

UNITAT 5

CRITERIS D´AVALUACIÓ

1. Llig el text amb el ritme, l’entonació, la pronúncia adequats.

2. Comprén i respon les preguntes plantejades sobre la lectura.

3. Utilitza correctament les paraules homòfones dins de l’oració.

4. Destria si dues vocals juntes dins d’una paraula formen un diftong o un hiat.

5. Identifica oracions afirmatives i negatives, interrogatives i exclamatives.

6. Usa correctament el signe d’admiració i el d’interrogació.

7. Identifica els plantejament, el nus i el desenllaç de narracions i altres elements de la narració (personatges, lloc, temps, etc.).

8. Reconeix el contingut d’unes vinyetes i té cura del codi oral quan conta anècdotes.

MÍNIMS EXIGIBLES

- Utilitzar correctament paraules homòfones en oracions donades.

- Identificar diftongs i hiats.

- Usar correctament els signes de puntuació.

- Participar en les situacions comunicatives plantejades.

UNITAT 4 ------------------------------------------------------------

CRITERIS D´AVALUACIÓ

1. Llig els poemes amb el ritme, l’entonació, la pronúncia adequats.

2. Comprén i respon les preguntes plantejades sobre la lectura.

3. S’adona que una paraula pot tindre més d’un significat.

4. Coneix els diversos significats d’una paraula.

5. Coneix la regla d’accentuació de les paraules planes i esdrúixoles.

6. Accentua correctament paraules planes i esdrúixoles.

7. Separa el subjecte del predicat en oracions donades.

8. Sap la funció dins de l’oració del subjecte i del predicat.

9. Allarga la resposta de preguntes donades.

10. Entén i dialoga sobre el contingut de cartells donats.

MÍNIMS EXIGIBLES

- Entendre els significats de les paraules polisèmiques.

- Utilitzar correctament les normes d’accentuació de les paraules planes i esdrúixoles.

- Separar el subjecte i el predicat de les oracions.

- Participar activament en les situacions comunicatives plantejades a l’aula.

UNITAT 3 -------------------------------------------------------------

CRITERIS D’AVALUACIÓ

1.1. Llig el text amb el ritme, l’entonació, la pronúncia adequats.

1.2. Comprén i respon les preguntes plantejades sobre la lectura.

2.1. Busca els antònims d’un recull de paraules donades.

2.2. Forma antònims amb prefixos (des-, in-).

3.1. Coneix la regla d’accentuació de les paraules agudes.

3.2. Accentua correctament paraules agudes.

4.1. Diferencia una oraciói escriu oracions amb sentit.

5.1. Respon qui, què, quan i on a partir de la informació d’una notícia donada.

5.2. Redacta una notícia amb l’estructura adequada i la locuta.

MÍNIMS EXIGIBLES

- Localitzar o formar els antònims de paraules donades.

- Utilitzar correctament l’accent gràfic en les paraules agudes.

- Diferenciar oració, text i paràgraf.

- Identificar el contingut que inclou tota notícia.

Unitat 2 ----------------------------------------------------------

CRITERIS D’AVALUACIÓ

1.1. Llig el text amb el ritme, l’entonació, la pronúncia adequats.

1.2. Comprén i respon les preguntes plantejades sobre la lectura.

2.1. Busca els sinònims d’un recull de paraules donades.

3.1. Localitza la síl·laba tònica de paraules donades.

3.2. Classifica paraules segons la posició de la síl·laba tònica.

4.1. Compta les lletres i les síl·labes de paraules donades i les paraules d’oracions i textos.

5.1. Respon preguntes sobre el contingut d’una exposició.

5.2. Relaciona els diferents apartats d’un guió amb el contingut del text expositiu.

6.1. Participa activament en l’exposició de normes d’ús de l’aula d’informàtica.

MÍNIMS EXIGIBLES

- Identificar paraules sinònimes.

- Separar les paraules en síl·labes i localitzar la síl·laba tònica.

- Identificar lletres, síl·labes i paraules.

- Participar activament en qualsevol situació comunicativa plantejada a l’aula.

TEMA 1 -------------------------------------------------------

Criteris d´Avaluació de la Unidat

1. Llegir el text amb el ritme, l’entonació, la pronúncia adequats.

2. Compréndre i respondre les preguntes plantejades sobre la lectura.

3. Ordenar alfabèticament les paraules donades i buscar-les en el diccionari.

4. Escriure amb majúscula els noms propis, després de punt i a l’inici d’un escrit.

5. Identificar si en situacions de comunicació donades hi ha comunicació verbal o no verbal.

6. Identificar l’emissor, el receptor i el missatge de tota comunicació.

7. Relacionar definicions amb les paraules corresponents.

8. Ser capaç de completar i d’escriure definicions.

9. Interpretar i resoldre les endevinalles presentades.