UNITAT 3 -------------------------------------------------------------

CRITERIS D’AVALUACIÓ

1.1. Llig el text amb el ritme, l’entonació, la pronúncia adequats.

1.2. Comprén i respon les preguntes plantejades sobre la lectura.

2.1. Busca els antònims d’un recull de paraules donades.

2.2. Forma antònims amb prefixos (des-, in-).

3.1. Coneix la regla d’accentuació de les paraules agudes.

3.2. Accentua correctament paraules agudes.

4.1. Diferencia una oraciói escriu oracions amb sentit.

5.1. Respon qui, què, quan i on a partir de la informació d’una notícia donada.

5.2. Redacta una notícia amb l’estructura adequada i la locuta.

MÍNIMS EXIGIBLES

- Localitzar o formar els antònims de paraules donades.

- Utilitzar correctament l’accent gràfic en les paraules agudes.

- Diferenciar oració, text i paràgraf.

- Identificar el contingut que inclou tota notícia.

Unitat 2 ----------------------------------------------------------

CRITERIS D’AVALUACIÓ

1.1. Llig el text amb el ritme, l’entonació, la pronúncia adequats.

1.2. Comprén i respon les preguntes plantejades sobre la lectura.

2.1. Busca els sinònims d’un recull de paraules donades.

3.1. Localitza la síl·laba tònica de paraules donades.

3.2. Classifica paraules segons la posició de la síl·laba tònica.

4.1. Compta les lletres i les síl·labes de paraules donades i les paraules d’oracions i textos.

5.1. Respon preguntes sobre el contingut d’una exposició.

5.2. Relaciona els diferents apartats d’un guió amb el contingut del text expositiu.

6.1. Participa activament en l’exposició de normes d’ús de l’aula d’informàtica.

MÍNIMS EXIGIBLES

- Identificar paraules sinònimes.

- Separar les paraules en síl·labes i localitzar la síl·laba tònica.

- Identificar lletres, síl·labes i paraules.

- Participar activament en qualsevol situació comunicativa plantejada a l’aula.